Zum Erscheinen der Fachausgabe (Sek II) und des Fachbeitrags (Sek I)‚ BNE und Alte Sprachen‘ im Auftrag der KMK und Engagement Global gGmbH

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Nach mehrjähriger Arbeit im Auftrag von KMK und Engagement Global gGmbH ist es nun soweit: Die beiden Arbeitskreise für die Sekundarstufe II (Arbeitszeitraum 2021-2026: Prof. Dr. Stefan Freund, Dr. Anne Friedrich, Ulf Jesper, Prof. Dr. Peter Kuhlmann, PD Dr. Johanna Nickel, Steffen Ritzmann) und die Sekundarstufe I (Arbeitszeitraum 2024-2026: Prof. Dr. Stefan Freund, Dr. Anne Friedrich, Leoni Janssen, Prof. Dr. Peter Kuhlmann, Prof. Dr. Katja Lembke, Dr. Lars Mielke, PD Dr. Johanna Nickel) haben Konzepte, fachspezifische Kompetenzraster, didaktische Anregungen, Beispielthemen und praktische Impulse für Bildung für nachhaltige Entwicklung im Altsprachenunterricht entwickelt und den Beitrag der Fächer Latein und Griechisch zum Lernbereich Globale Entwicklung in dem von der KMK herausgegebenen Orientierungsrahmen sichtbar gemacht. Diese, so die Zielstellung von KMK und Engagement Global, sollen nun nach und nach in die Curricula der Bundesländer implementiert werden und einerseits den Lehrkräften ganz konkrete fachliche Anregungen geben, andererseits aber auch im Sinne eines Whole School Approach Ideen zur gesamtschulischen Entwicklung geben.

Auf ihrer Webseite bietet die Abteilung Schulische Bildung von EngGlobal eine breite Auswahl an Angeboten zum 2025 publizierten Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe:

Die Langfassung des OR für die gymnasiale Oberstufe (2025) finden Sie hier zum Download, er ist zudem kostenfrei bestellbar als Print-Exemplar beim Westermann Verlag.
Die Kurzfassung und die 17 OR-Fachausgaben stehen als Download in der Mediathek von Engagement Global zur Verfügung, beim Westermann-Verlag können sie zum Selbstkostenpreis bestellt werden.

Hier der Link zur Fachausgabe Alte Sprachen (Gymnasiale Oberstufe):
https://ges.engagement-global.de/files/2_Mediathek/Mediathek_Microsites/OR-Schulprogramm/Downloads/Orientierungsrahmen/130374_Fachausgabe_Alte_Sprachen_-_barrierefrei.pdf

Zur Information: In Kürze erscheint auch das ergänzend zum Fachbeitrag für die gymnasiale Oberstufe vom Facharbeitskreis ‚Alte Sprachen‘ erarbeitete Komplexe Unterrichtsbeispiel ‚Diversität und Zugehörigkeit‘ (ca. 80 Seiten).

Umfangreiche Online-Fortbildungsreihe zum OR-Sek II (Beginn ab Mitte September 2026),
Kurze Erklärvideos und Micro-Learning-Kurse.

Da im bereits 2016 publizierten Orientierungsrahmen für die Sekundarstufe I noch kein Fachbeitrag der Alten Sprachen enthalten war, konnte dieser in den letzten beiden Jahren ganz aktuell erarbeitet werden und steht ebenfalls auf der Webseite von Engagement Global zum Download bereit:
Orientierungsrahmen 2

https://www.globaleslernen.de/sites/default/files/files/pages/OR-Fachbeitrag_Alte-Sprachen-bf.pdf

In einer online-Fortbildungsreihe zum Orientierungsrahmen der Sekundarstufe I wird Anne Friedrich am 14.12.2026 den Fachbeitrag der Alten Sprachen (Sek I) vorstellen. Anmeldung unter folgendem Link: https://www.engagement-global.de/de/veranstaltung-detail/14718--bne-mit-globaler-perspektive-in-den-alten-sprachen

Die Gesellschaft für die Didaktik des Latein- und Griechischunterrichts (https://gdlg.eu/) nimmt die Fertigstellung der beiden BNE-Fachbeiträge zudem als Anlass, das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung, den Arbeitsprozess an der Thematik und die Ergebnisse der beiden Arbeitsgruppen im Rahmen der GDLG-Kamingespräche vorzustellen.

Die Veranstaltung findet am 20. Oktober 2026 um 19 Uhr s.t. statt.

Titel: „BNE im Unterricht der Alten Sprachen – Die Fachbeiträge zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung für die Sek 1 und Sek 2“

Einwahllink: https://uni-bielefeld.zoom-x.de/j/66015108871?pwd=YpGdv3adwTYbXAkU8GUTteZW7ahtKD.1

Meeting-ID: 660 1510 8871

Passwort: 790736

Der nächste DAV-Bundeskongress findet vom 18. bis 22. April 2028 in Salzburg statt.

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Natalie Haynes, Die Kinder der Jokaste. Roman. Übersetzt aus dem Englischen von Lena Kraus, München (dtv) 2024, ISBN 978-3-423-21897-9, 400 Seiten, € 14,00 (englische Originalausgabe: The Children of Jocasta, London 2017)

Die britische Schriftstellerin und Altphilologin Natalie Haynes studierte Classics in Cambridge und verbindet in ihren Romanen ihre wissenschaftliche Beschäftigung mit der griechisch-römischen Antike mit einem ausgeprägten Gespür für erzählerische Spannung. In „Die Kinder der Jokaste“ wendet sie sich dem thebanischen Sagenkreis zu und erzählt die Geschichten um Ödipus und Antigone konsequent aus weiblichen Perspektiven. Im Zentrum stehen dabei zwei Figuren, die in den antiken Überlieferungen häufig hinter den titelgebenden Helden zurücktreten: Jokaste und ihre Tochter Ismene. Die Übersetzung von Lena Kraus bringt Haynes’ flüssige und anschauliche Prosa überzeugend ins Deutsche und unterstützt den insgesamt sehr zugänglichen Erzählton.

Der Roman ist auf zwei zeitlich voneinander entfernte Handlungsebenen angelegt. Zunächst begleitet Haynes die fünfzehnjährige Jokaste, die gegen ihren Willen mit dem deutlich älteren König Laios von Theben verheiratet wird. Die Ehe ist weniger persönliche Verbindung als politisches Arrangement und dient vor allem der Sicherung der Thronfolge. Als Jokaste einen Sohn zur Welt bringt, wird ihr dessen Tod vorgetäuscht, weil eine Prophezeiung den Untergang des Königs durch die Hand seines eigenen Sohnes vorausgesagt hat. Jahre später tritt ein Mann namens Ödipus in Jokastes Leben: Nach dem Tod des Laios wird er zum neuen Herrscher von Theben und zwischen ihm und Jokaste entsteht eine Beziehung, deren verhängnisvolle Vorgeschichte beiden zunächst unbekannt ist.

Parallel dazu erzählt Haynes aus der Perspektive von Ismene, Jokastes jüngster Tochter. Deren Handlung setzt mit einem Mordanschlag ein und entwickelt sich zu einer politischen und familiären Spurensuche. Die Frage nach der rechtmäßigen Herrschaft über Theben verbindet sich mit den Gerüchten über die Vergangenheit der königlichen Familie. Ismene muss erkennen, dass der Palast, der ihr bislang Schutz und Sicherheit zu bieten schien, keineswegs ein geschützter Ort ist. Indem die beiden Erzählstränge miteinander verschränkt werden, ergänzt die frühere Geschichte die Lücken der späteren und führt schrittweise zu einem neuen Blick auf den bekannten Ödipus-Mythos.

Besonders gelungen ist dabei Haynes’ Entscheidung, die Handlung nicht allein als Geschichte eines unvermeidlichen Schicksals zu erzählen. Zwar bleiben Orakel, Prophezeiungen und die Vorstellung eines Fluchs wichtige Bestandteile der Handlung, doch die Autorin richtet den Blick stärker auf menschliche Entscheidungen, Machtverhältnisse und familiäre Prägungen. Liebe, Trauer, Schuld, Misstrauen und politische Interessen werden dadurch zu Kräften, die ebenso zerstörerisch wirken können wie ein göttlich verhängtes Schicksal. Gerade diese Verschiebung macht den Mythos für heutige Leser:innen unmittelbar zugänglich, ohne seine tragische Grundstruktur aufzugeben.

Im Mittelpunkt stehen die beiden Frauenfiguren. Jokaste wird als junge Frau gezeigt, die zunächst kaum Einfluss auf ihr eigenes Leben besitzt und in den politischen Interessen der Männer um sie herum gefangen ist. Ihre Entwicklung von der früh verheirateten Jugendlichen zur Königin von Theben verleiht ihrer Geschichte eine besondere emotionale Spannung. Ismene wiederum erhält eine Handlungsmacht, die ihr in vielen traditionellen Darstellungen des thebanischen Sagenkreises kaum zukommt. Sie ist nicht bloß die stille Schwester der Antigone, sondern eine aufmerksame, intelligente und zunehmend selbstbewusste Figur, die sich gegen die politischen und familiären Erwartungen ihrer Umgebung behaupten muss. Auch die übrigen Frauen des Romans werden nicht lediglich als Nebenfiguren behandelt, sondern als Personen mit eigenen Interessen, Ängsten und Handlungsmöglichkeiten.

Haynes’ Perspektivwechsel ist dabei keineswegs nur eine moderne feministische Umdeutung eines bekannten Stoffes. Vielmehr nutzt sie die unterschiedlichen Überlieferungen des thebanischen Mythos, um eine plausible und zugleich eigenständige literarische Version zu entwickeln. Dass die Autorin mit den antiken Quellen vertraut ist, wird besonders im Nachwort deutlich: Dort erläutert sie die verschiedenen Varianten des Ödipus-Stoffs und macht transparent, an welchen Stellen sie sich an antike Traditionen anschließt oder diese für ihren Roman verändert. Die umfangreiche Recherche bildet damit nicht bloß den Hintergrund der Erzählung, sondern wird zu einer ihrer besonderen Stärken.

Etwas Geduld verlangt der Beginn aus Jokastes Perspektive, der im Vergleich zur späteren Handlung zunächst sehr ruhig wirkt. Sobald jedoch Ödipus in die Geschichte eintritt und sich die beiden Zeitebenen zunehmend aufeinander zubewegen, gewinnt der Roman deutlich an Dynamik. Gerade die Frage, wie sich die bekannten Ereignisse tatsächlich zugetragen haben, erzeugt eine Spannung, die bis zum emotionalen Ende anhält. Haynes gelingt es dabei, den Ausgang des Mythos nicht einfach vorauszusetzen, sondern auch für Kenner:innen der antiken Geschichte ein Gefühl von Unsicherheit und Erwartung zu erzeugen.

„Die Kinder der Jokaste“ ist eine überzeugende und unterhaltsame Neuinterpretation des thebanischen Sagenkreises. Natalie Haynes verbindet philologische Kenntnis mit einer modernen, klaren Erzählweise und rückt Figuren ins Zentrum, deren Perspektiven in den traditionellen Erzählungen oft nur am Rand sichtbar werden. Wer sich für griechische Mythologie, literarische Retellings oder insbesondere für den Ödipus- und Antigone-Stoff interessiert, findet hier eine spannende Alternative zu den vertrauten männlichen Heldenperspektiven.

Philipp Buckl, Université de Strasbourg

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